Hoy, más que nunca, el mundo es consciente de la importancia la salud. Por eso, nos encontramos en un momento clave para construir una sociedad que se involucre activamente en el cuidado de su salud, de crear ciudadanos que formen parte de la solución.
¿Y qué mejor ocasión que hacerlo desde la infancia, de asegurarnos que las generaciones futuras tienen los mejores conocimientos sobre alimentación saludable, prevención, higiene, actividad física o cómo actuar ante situaciones de tipo médico? ¿Cuántas vidas conseguiríamos salvar con ello? ¿Cuántas enfermedades se evitarían con una sociedad muy formada y que sabe aún más cómo actuar?
Es por ello que hoy queremos solicitarte que sumes tu firma al Manifiesto de DKV “Me planto ante la obesidad infantil” a favor de una educación que promueva aún más la salud integral en las escuelas.
Únete al movimiento #MePlantoAnteLaObesidadInfantil con tu firma y compartiendo el manifiesto.
Nuestra propuesta no entra en debates políticos ni sugiere un modelo de sanidad. Su único propósito es construir una sociedad aún más saludable, basada en la prevención y la formación, una sociedad que evite, por ejemplo, que uno de cada tres niños en España tenga sobrepeso. Si, como nosotros, compartes este sueño, estaremos más que agradecidos si decides firmar el manifiesto.
¡Sé un activista de este cambio y lucha contra la obesidad infantil a través del arma más poderosa: la educación!
La obesidad infantil es un problema grave de salud pública y una epidemia en el mundo. En España, 1 de cada 3 niños y niñas sufre[1] exceso de peso, una cifra que debido a la situación de pandemia por la COVID-19, podría aumentar[2]. Esta situación representa un problema social de salud, con importantes implicaciones a corto, medio y largo plazo, tanto físicas, como emocionales y sociales. Repercuten en la persona que la padece, pero también tienen consecuencias económicas y en el sistema sanitario.
Desde DKV creemos que la mejor forma de combatir la obesidad infantil es a través de la educación: reforzando e invirtiendo en recursos y tiempo en la enseñanza de salud integral en las escuelas, para que docentes y alumnado tengan las herramientas necesarias para formarse en una de las asignaturas más importantes en la vida: la salud.
¡Únete al movimiento #MePlantoAnteLaObesidadInfantil!
FIRMA Y COMPARTE EL MANIFIESTO para hacer posible que la educación en salud no sea una asignatura pendiente en las escuelas.
MANIFIESTO EN PRO DE UNA EDUCACIÓN QUE PROMUEVA LA SALUD INTEGRAL
LA SALUD ES UN TODO
Entendemos la SALUD de forma
holística, lo que implica el desarrollo y el aprendizaje del autocuidado
de todas nuestras dimensiones personales, de forma proactiva y
equilibrada, y sentirnos responsables también del cuidado de los otros y
del planeta que habitamos.
LA ENSEÑANZA, LA CLAVE. APRENDIZAJE CONTINUO
El
aprendizaje de los hábitos de vida saludable debe comenzar desde la
primera infancia y no abandonarse a lo largo de toda la vida,
manteniendo una conciencia clara de los riesgos y los beneficios que
suponen en cada periodo vital.
ACTUAR COMO SOCIEDAD
El aprendizaje de hábitos
saludables se produce en todos los ámbitos en los que niños,
adolescentes y jóvenes se desenvuelven: La familia, los centros
educativos, las relaciones interpersonales y las actividades de ocio.
Por eso una intervención eficaz debe aspirar a implicar a todos ellos en
objetivos comunes y fomentar la colaboración en iniciativas concretas.
PREVENIR ES VIVIR
La cultura de la prevención de
enfermedades o desequilibrios no puede improvisarse cuando los riesgos
son inminentes, sino que debe ser parte inherente de nuestra vida
cotidiana. La inversión en procesos de concienciación y programas de
promoción activa de hábitos saludables produce un impacto real de mejora
de la salud en la vida adulta.
LA ESCUELA ES LA CLAVE
En la Educación para la
Salud, la escuela tiene un papel primordial. Debe generar los espacios,
tiempos y oportunidades curriculares para realizar programas
sistemáticos de verdadero entrenamiento de los hábitos relacionados con
aspectos como el ejercicio físico, el cuidado e higiene del cuerpo, la
salud sexual, la alimentación e hidratación adecuada, la autorregulación
emocional y la relación sostenible con el entorno.
CONTENIDOS EDUCATIVOS DE CALIDAD
El currículum
educativo ofrece muchas iniciativas a lo largo de toda la escolarización
obligatoria que contribuyen a la sensibilización y la promoción de
hábitos saludables dentro y fuera de la escuela. Para que sean eficaces
deben programarse con rigor, mantenerse en todos los cursos escolares
con horario suficiente y materiales adecuados y, sobre todo, evaluar su
impacto, no sólo en la adquisición de conocimientos teóricos, sino
también en los cambios en los comportamientos y las actitudes
relacionadas con todos los aspectos de la salud.
SEGUIR EDUCANDO FUERA DEL AULA
A lo largo de la
jornada escolar, los tiempos de recreo, almuerzos, actividades
extracurriculares o el comedor donde existe, son también verdaderos
tiempos privilegiados para educar los hábitos de vida saludable
relacionados con la alimentación, hidratación, ejercicio físico, pero
también de salud emocional y hábitos de interacción social positivos.
Por ello, es imprescindible cuidar y regular la formación de los
monitores, educadores de tiempo libre y todos aquellos cuidadores que
están involucrados en su organización y cuidado.
TODOS SOMOS RESPONSABLES
La Educación para una
Salud Integral es responsabilidad de todos, y educar hábitos saludables
revierte en beneficio de todos, y, por ello, es necesaria la implicación
de todos. Desde los hogares hasta las escuelas, en las propuestas de
ocio y tiempo libre, con el apoyo de los medios de comunicación y las
redes sociales, hasta políticas públicas proactivas, podemos mejorar la
calidad de vida y el bienestar de todos nosotros ahora y en el futuro.
GRACIAS POR UNIRTE AL MANIFIESTO
[1] Fuente: Estudio Pasos, 2019 de la Fundación Gasol
[2] Informe y Salud en Cataluña y España de la Fundació Pere Tarrés
